May 2015 - Contoh Skripsi dan Penelitian

Home » Archived For May 2015

Saturday 16 May 2015

pengaruh Pendapatan Orang Tua, Lingkungan Sekolah, dan Pemanfaatan Gaya Belajar terhadap Prestasi Belajar Ekonomi

pengaruh Pendapatan Orang Tua, Lingkungan Sekolah, dan Pemanfaatan Gaya Belajar terhadap Prestasi Belajar Ekonomi
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Pendapatan Orang Tua, Lingkungan Sekolah, dan Pemanfaatan Gaya Belajar terhadap Prestasi Belajar Ekonomi siswa Kelas XI IPS Tahun Ajaran 2013/2014. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS Tahun Ajaran 2013/2014, yang berjumlah 87 siswa. Metode pengambilan data menggunakan dokumentasi dan kuisioner.

Uji validitas instrument penelitian menggunakan rumus korelasi Product moment dan uji reliabilitas menggunakan rumus Cronbach Alpha. Sebelum dilakukan analisis data terlebih dahulu diadakan pengujian prasyarat analisis yang meliputi uji normalitas, uji linearitas, uji multikolinearitas, dan uji heteroskedastisitas. Teknik analisis yang dipakai untuk menguji hipotesis adalah dengan teknik analisis regresi sederhana dan teknik analisis regresi ganda pada taraf signifikasi 5%

Thursday 14 May 2015

Pemanfaatan Laboratorium Pendidikan Pancasila sebagai sumber belajar dalam pembelajaran PKn di SMP Negeri

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan 1) Pemanfaatan Laboratorium Pendidikan Pancasila sebagai sumber belajar dalam pembelajaran PKn di SMP Negeri. 2) Hambatan-hambatan yang terjadi dari pemanfaatan Laboratorium Pendidikan Pancasila sebagai sumber belajar dalam pembelajaran PKn di SMP Negeri 1 . 3) Upaya-upaya yang ditempuh untuk mengatasi hambatan-hambatan dari pemanfaatan Laboratorium Pendidikan Pancasila sebagai sumber belajar dalam pembelajaran PKn di SMP Negeri

Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 pada bulan Mei-Juli 2012.Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian menggunakan teknik purposive. Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah 3 guru mata pelajaran PKn dan 9 siswa SMP Negeri 1 .Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Pemeriksaan keabsahan data yang digunakan adalah triangulasi teknik. Analisis data yang digunakan adalah reduksi data, kategorisasi data, display data, dan pengambilan kesimpulan.

Tuesday 12 May 2015

PENGGUNAAN FILM DOKUMENTER SEBAGAI SUMBER BELAJAR DALAM PROSES PEMBELAJARAN IPS SEJARAH

Film dokumenter adalah film yang mendokumentasikan kenyataan. Istilah "dokumenter" pertama digunakan dalam resensi film Moana (1926) oleh Robert Flaherty, ditulis oleh The Moviegoer, nama samaran John Grierson, di New York Sun pada tanggal 8 Februari 1926. Film dokumenter sendiri dapat digunakan sebagai salah satu sumber belajar yang dapat membawa dampak positif dalam proses pembelajaran Penelitian ini fokusnya adalah Penggunaan Film Dokumenter sebagai Sumber Belajar pada Proses Pembelajaran Sejarah di SMP Negeri 5 Magelang, antara lain adalah, (1) Keefektifitasan penggunaannya, (2) Kondisi Sarana dan Prasarana penunjang, (3) Tanggapan dan Apresiasi Guru, (4) Kendala dan Upaya dalam mengatasi masalah yang timbul dari penggunaan Film Dokumenter pada Pembelajaran Sejarah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) Keefektifitasan penggunaannya, (2) Kondisi Sarana dan Prasarana penunjang, (3) Tanggapan dan Apresiasi Guru, (4) Kendala dan Upaya dalam mengatasi masalah yang timbul dari penggunaan Film Dokumenter pada Pembelajaran Sejarah di SMP Negeri 5 Magelang. Jenis penelitian yang digunakan yakni penelitian kualitatif dengan rancangan studi kasus. Untuk pengumpulan data, peneliti menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang diperoleh dilapangan dilakukan analisis data untuk mendapatkan temuan penelitian. Keabsahan data diuji dengan ketekunan pengamatan dan teknik triangulas downloadlink

Skripsi Kebidanan

HUBUNGAN STATUS GIZI DENGAN PERKEMBANGAN ANAK USIA 2 SAMPAI 3 TAHUN DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS

Fase terpenting dalam pertumbuhan dan perkembangan anak adalah ketika masa bayi dan balita, sebab pada masa itu akan menentukan masa depan anak baik secara fisik, mental maupun perilaku. Salah satu faktor yang mempengaruhi perkembangan adalah status gizi. Jumlah status gizi buruk di Kota Surakarta yaitu 32 anak dan yang terbanyak adalah di Wilayah Kerja Puskesmas Gambirsari sebanyak 15 anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan status gizi dengan perkembangan anak usia 2 sampai 3 tahun di Wilayah Kerja Puskesmas Gambirsari Kota Surakarta. Rancangan penelitian yang digunakan adalah observasional analitik dengan pendekatan cross sectional. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling. Jumlah subjek dalam penelitian ini yaitu sebanyak 84 anak. Kemudian untuk uji analisis menggunakan uji korelasi Spearman Rank.

Monday 11 May 2015

Fakutas Ilmu Pendidikan Dan Keguruan thesis

Thesis: Kajian Semiotik dan Nilai-Nilai Religius Islami Puisi Sapardi Djoko Damono dan Pemanfaatannya dalam Pembelajaran Sastra di MTs.

Kajian Semiotik dan Nilai-Nilai Religius Islami Puisi Sapardi Djoko Damono dan Pemanfaatannya dalam Pembelajaran Sastra di MTs. Cikajang Garut.” Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut. (1) Bagaimana struktur puisi Dalam Doa: I, Sajak Desember, Perahu Kertas, Dalam Doaku, Hatiku Selembar Daun, dan Hitam Berkata karya Sapardi Djoko Damono? (2)Bagaimana nilai-nilai religius puisi Dalam Doa: I, Sajak Desember, Perahu Kertas, Dalam Doaku, Hatiku Selembar Daun, dan Hitam Berkata karya Sapardi Djoko Damono. (3) Bagaimana kesesuaian puisi Dalam Doa: I, Sajak Desember, Perahu Kertas, Dalam Doaku, Hatiku Selembar Daun, dan Hitam Berkata karya Sapardi Djoko Damono sebagai bahan pembelajaran sastra di MTs.

Berdasarkan rumusan masalah tersebut, tujuan utama penelitian ini adalah memperoleh gambaran tentang tanda dalam keenam puisi karya Sapardi Djoko Damono dan secara khusus penelitian ini bertujuan mendeskripsikan puisi Dalam Doa: I, Sajak Desember, Perahu Kertas, Dalam Doaku, Hatiku Selembar daun, dan Hitam Berkata karya Sapardi Djoko Damono berdasarkan analisis semiotik, memperkaya pengajaran puisi terutama dengan nilai-nilai agama sebagai sumbangsih untuk pendidikan dan diimplementasikan dalam kehidupan sehari-hari, serta sebagai alternatif bahan pembelajaran sastra di MTs. . Penelitian ini menggunakan metode deskriptif analisis, dengan teknik penelitian menganalisis dari keenam puisi Sapardi Djoko Damono, secara teks dan konteks mengenai nilai-nilai religius. Puisi-puisi yang diteliti dilakukan pengkajian, diinterpretasikan, dan disimpulkan. Simpulan dari kajian tersebut dideskripsikan. Pendeskripsian dilakukan dengan mengetengahkan makna-makna puisi dan nilai-nilai religius berdasarkan pendekatan semiotik

PENGEMBANGAN METODE PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MEMBACA BAHASA ARAB BERBASIS TEORI KECERDASAN MAJEMUK (MULTIPLE INTELLIGENCE)

Tujuan penelitian ini yaitu: (1) mengetahui kebutuhan guru dan siswa terhadap metode pembelajaran keterampilan membaca bahasa Arab berbasis teori kecerdasan majemuk (multiple intelligence), (2) mengetahui prototipe metode pembelajaran keterampilan membaca bahasa Arab berbasis teori kecerdasan majemuk (multiple intelligence), (3) mengetahui analisis penilaian guru dan ahli terhadap metode pembelajaran keterampilan membaca bahasa Arab berbasis teori kecerdasan majemuk (multiple intelligence), dan (4) mengetahui hasil uji coba keefektifan metode pembelajaran keterampilan membaca bahasa Arab berbasis teori kecerdasan majemuk (multiple intelligence) terhadap siswa. Penelitian ini merupakan penelitian research and development (R & D). Data Penelitian ini melalui tes dan non tes. Alat pengambilan data tes yang digunakan berupa soal tes untuk siswa berupa materi pelajaran yang diajarkan, dan tes kecerdasan majemuk (multiple intelligences). Alat data nontes yang digunakan berupa wawancara, angket kebutuhan guru dan siswa, serta angket ujin validitas ahli terhadap metode pembelajaran keterampilan membaca bahasa Arab berbasis teori kecerdasan majemuk (multiple intelligence), observasi guru terhadap siswa, observasi penilaian dari siswa, dan dokumentasi foto.link

Sunday 10 May 2015

kualitatif PAUD

KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK DALAM AKTIVITAS SENI MUSIK DI KELOMPOK B TK

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan kognitif anak dalam aktivitas seni musik di TK Kelompok B dalam tingkatan kemampuan kognitif dengan penilaian pengetahuan dan pemahaman pada anak. Desain penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian sebanyak 20 anak yang terdiri dari 12 anak perempuan dan 8 anak laki-laki. Objek dari penelitian ini adalah kemampuan kognitif anak. Data yang terkumpul di analisis secara kontekstual berdasarkan kemampuan solfegio (unsur seni) dan kemampuan mengungkapkan kembali sebuah nyanyian.

Data dikumpulkan melalui observasi tidak terstruktur selama dua kali untuk memperoleh gambaran tentang kemampuan interaksi sosial antar guru (kolaborator) dan anak, serta wawancara untuk mengetahui tingkat pemahaman tentang isi dan makna syair, lagu, dan nada. Dokumentasi untuk mengetahui gambaran atau keadaan langsung siswa pada saat dilakukan pembelajaran seni musik. unduh

HUBUNGAN INTERAKSI IBU ANAK DAN KEDISIPLINAN DI TAMAN KANAK-KANAK

HUBUNGAN INTERAKSI IBU ANAK DAN KEDISIPLINAN DI TAMAN KANAK-KANAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan interaksi ibu-anak dan kedisiplinan di Taman Kanak-kanak . Alasan mengambil penelitian ini karena sejumlah anak di TK belum menunjukkan kedisiplinan. Selain itu juga anak usia dini masih dipengaruhi oleh orangtua terutama ibunya, sehingga interaksi ibu-anak dapat mempengaruhi kedisiplinan anak. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain penelitian korelasi.

Penelitian ini menggunakansubjek 89 siswa dan 89 ibu. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket dan observasi. Angket digunakan untuk mengukur variabel interaksi ibu anak, sedangkan observasi digunakan untuk mengukur variabel kedisiplinan. Instrumen yang diberikan berupa angket, sebelumnya dilakukan pengujian validitas dan reliabilitas, untuk interaksi ibu anak diperoleh 25 soal yang valid dan reliabilitasnya sebesar 0,917. Teknik analisis data yang digunakan adalah korelasi product moment untuk pengujian hipotesis. unduh

PENERAPAN PENDIDIKAN INKLUSIF PADA PEMBELAJARAN TAMAN KANAK-KANAK

PENERAPAN PENDIDIKAN INKLUSIF PADA PEMBELAJARAN TAMAN KANAK-KANAK

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan pendidikan inklusif pada pembelajaran TK kelompok A, di ........ Objek penelitian adalah proses pembelajaran TK kelompok A di Komimo playschool Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Data penelitian diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data yang terkumpul dianalisis secara deskriptif kualitatif menggunakan model analisis interaktif. Data hasil penelitian diuji kembali keabsahannya menggunakan perpanjangan keikutsertaan, ketekunan pengamatan, dan triangulasi. unduhan

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COURSE REVIEW HORAY (CRH) PADA PEMBELAJARAN IMLA’ BAHASA ARAB UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI SISWA

Pembelajaran imla‟ bahasa Arab adalah salah satu pelajaran yang dianggap sulit dicerna oleh siswa dan sebagian besar menganggap pembelajaran ini menjenuhkan, sehingga dampaknya tujuan pembelajarannyapun belum tercapai secara maksimal. Imla‟ berarti talqin yaitu menyampaikan atau mendiktekan kepada orang lain dengan suara keras agar dia memindahkan secara baik dan benar dari segi bahasa dan mempelajarinya. Salah satu model pembelajaran yang tidak membuat jenuh siswa adalah model Course Review Horay (CRH). Model CRH merupakan model pembelajaran yang dapat menciptakan suasana kelas menjadi meriah dan menyenangkan serta membantu siswa untuk memahami konsep dengan baik karena setiap siswa yang dapat menjawab benar diwajibkan berteriak „horee!!‟ atau yel-yel lainnya yang disukai. Masalah yang dikaji dalam penelitian ini adalah 1) bagaimanakah penerapan model course review horay pada pembelajaran imla‟ bahasa Arab untuk meningkatkan prestasi siswa kelas X-12 MAN 1 Magelang tahun ajaran 2013/2014? dan 2) sejauh mana prestasi siswa kelas X-12 MAN 1 Magelang setelah diterapkan model course review horay pada pembelajaran imla‟ bahasa Arab?. Adapun tujuan penelitian ini adalah mengetahui penerapan dan prestasi belajar siswa kelas X-12 MAN 1 Magelang tahun ajaran 2013/2014 setelah diterapkan model course review horay pada pembelajaran imla‟ bahasa Arab. Jenis dan desain penelitian ini adalah kualitatif dan penelitian tindakan kelas, di dalamnya terdapat dua siklus. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan nontes. Instrumen tes yang digunakan berupa tes uraian. Analisis data nontes berupa deskriptif kualitatif dan data tes berupa deskriptif prosentase.

download link

Peran Orang Tua Dan Upaya Mengatasi Kesulitan Belajar Mata Pelajaran PKn Pada Anak

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mendeskripsikan peran orang tua dalam mengatasi kesulitan belajar mata pelajaran PKn pada siswa kelas IV SD Negeri Tahun Ajaran 2011/2012, 2) Mendeskripsikan faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya kesulitan belajar mata pelajaran PKn pada siswa kelas IV SD Negeri Tahun Ajaran 2011/2012, dan 3) Mendeskripsikan jalan keluar dalam mengatasi kesulitan belajar mata pelajaran PKn siswa kelas IV SD Negeri Tahun Ajaran 2011/2012. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subyek dalam penelitian adalah orang tua dari anak-anak kelas IV SD Negeri 02 Matesih Tahun Ajaran 2011/2012 yang mengalami kesulitan dalam belajar mata pelajaran PKn. Obyek penelitian adalah aspek-aspek dari subyek penelitian yang menjadi sasaran penelitian adalah kesulitan-kesulitan belajar PKn yang dialami oleh anak-anak kelas IV SD Tahun Ajaran 2011/2012. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu wawancara, observasi dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan trianggulasi sumber data dan trianggulasi teknik atau metode pengumpulan data.

Saturday 9 May 2015

KONTRIBUSI UNSUR SOCIAL SUPPORT DALAM MENDUKUNG STATUS GIZI BALITA

Masalah gizi buruk masih menjadi prioritas pembangunan dikarenakan belum mencapai target MDGs 2015. Ada berbagai faktor yang dapat mempengaruhi status gizi, salah satu faktor adalah modal sosial. Dalam modal sosial terdapat unsur social support. Sehingga tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui kontribusi unsur social support yang meliputi beberapa aspek dengan status gizi balita di desa ............... Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan teknik pengambilan informan purposive sampling. Informan utama berjumlah 10 orang dan juga dilakukan Focus Group Discussion (FGD) untuk melengkapi informan yang sudah ada. Teknik pengambilan data menggunakan teknik observasi, wawancara mendalam, focus group discussion (FGD), dan studi dokumentasi. suhan balita dan esteem support berupa ungkapan positif atau penghargaan dalam pengasuhan balita. download link

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIME TOKEN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA

Berbicara merupakan salah satu kemampuan keterampilan berbahasa yang ingin dicapai siswa dalam pembelajaran bahasa termasuk bahasa Arab. Pembelajaran bahasa Arab di MTs Sultan Agung Kalibangkang Kebumen terutama di kelas VIII masih rendah khususnya dalam keterampilan berbicara bahasa Arab, karena dalam pembelajaran bahasa Arab pada kelas VIII belum menggunakan strategi-strategi, model pembelajaran dan media pembelajaran yang efektif dan menarik sehingga dapat menarik minat siswa untuk belajar berbicara bahasa Arab. Salah satu upaya yang ditawarkan sebagai alternatif pemecahan permasalahan diatas adalah dengan penerapan model pembelajaran cooperative learning time token untuk mendukung siswa dalam proses pembelajaran keterampilan berbicara bahasa Arab.

Masalah dalam penelitian ini yaitu (1) apakah penerapan model pembelajaran Cooperative Learning Time Token efektif untuk meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Arab siswa kelas VIII MTs Sultan Agung Kalibangkang tahun ajaran 2013/2014?. Tujuan penelitian ini yaitu (1) untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran Cooperative Learning Time Token untuk meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Arab siswa kelas VIII MTs Sultan Agung Kalibangkang Kebumen tahun ajaran 2013/2014. Jenis penelitian ini adalah eksperimen, dengan cara membandingkan hasil kelompok eksperimen yang diberikan perlakuan dengan kelompok kontrol yang tidak diberikan perlakuan. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif karena data yang disajikan berhubungan dengan angka-angka. Instrumen yang digunakan adalah instrumen tes. Teknik pengumpulan data tes dan dokumentasi. Teknik analisis data adalah uji hipotesis. linkdownload

ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN PARTISIPASI PENDERITA KUSTA DALAM KELOMPOK PERAWATAN DIRI (KPD)

Berdasarkan studi pendahuluan di Puskesmas Sitanggal diperoleh 7 orang penderita kusta dari Puskesmas Sitanggal, Siwuluh dan Larangan yang mengikuti kegiatan Kelompok Perawatan Diri, kegiatan ini bertujuan untuk mencegah dan mengurangi kecacatan pada mata, tangan, dan kaki, namun kegiatan KPD ini hanya berlangsung 3 bulan saja. Berdasarkan permasalahan tersebut, maka akan dibentuk KPD baru, dan peneliti akan menfokuskan untuk menganalisis faktor-faktor apa sajakah yang berhubungan dengan partisipasi penderita kusta dalam KPD di Puskesmas Jatirokeh, Jatibarang, Wanasari, dan Sitanggal Kabupaten Brebes. Jenis penelitian ini adalah penelitian analitik (explanatory research), menggunakan metode survei dengan rancangan cross sectional. Populasi 72 penderita kusta di wilayah Puskesmas Jatirokeh, Jatibarang, Wanasari, dan Sitanggal. Pengambilan sampel menggunakan teknik total sampling. Jumlah sampel yang memenuhi kriteria inklusi dan ekslusi sebanyak 32 orang. Instrumen yang digunakan adalah kuesioner dengan wawancara. Analisis data dilakukan secara univariat dan bivariat (menggunakan uji chi square dengan α = 0,05). Dengan uji alternatif uji fisher.

download link

COMPARISON BETWEEN USING AUTHENTIC SONG LYRICS AND PICTURES AS MEDIA TO TEACH STUDENTS’ WRITING COMPETENCE OF NARRATIVE TEXTS

This final project is a quasi experimental research aiming at investigating any significant difference of students’ achievement in writing narrative texts which are taught by using authentic song lyrics and the one who are taught by using pictures with an assumption that these media can help them to interpret the content of the course. The subjects of the study were the eleventh graders of Semarang State Senior High School 2 in the academic year of 2013/2014. In this study, there were two groups which were given different treatments. The first group was the experimental group consisting of 34 students that was taught by using “authentic song lyrics” as media and the second group was the control group consisting of 34 students that was taught by using “pictures”. In conducting experimental research, there were two classes that were used, XI IPA 11 as the experimental group and XI IPA 9 as the control group. Both groups were given pre test, treatments, and post test. In analyzing the data, normality test, homogeneity test, and t-test were used. Download link

Analisis Cara Bermain Pada Anak Usia Dini

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis aktivitas bermain yang dilakukan oleh anak kelompok A TK Gelatik Bandung. Secara lebih rinci penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana aktivitas anak bermain, faktor-faktor yang mendorong aktivitas anak bermain, pandangan guru mengenai aktivitas bermain anak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kasus. Data yang digunakan berdasarkan hasil observasi, wawancara, studi dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelompok A TK Gelatik Bandung yang berjumlah tujuh orang. Teknik pengumpulan data digunakan melalui observasi, wawancara, studi dokumentasi.

Download 1 Download 2 Download 3 Download 4 Download 5

Fakutas Ilmu Pendidikan Dan Keguruan PAUD PGTK

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERBASIS NILAI KEWIRAUSAHAAN DI TAMAN KANAK-KANAK: Studi Kasus

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemahaman mengenai konsep kewirausahaan, pendidikan kewirausahaan bagi anak usia dini, model kurikulum berbasis nilai kewirausahaan, bagaimana proses perencanaan, proses pelaksanaan, proses pengevaluasian serta kendala dan upaya dalam penerapan pembelajaran berbasis nilai kewirausahaan yang dilaksanakan di Taman Kanak-kanak Santa Ursula Bandung. Nilai kewirausahaan tersebut adalah kreatif dan inovatif yang merupakan kekhasan dari pembelajaran berbasis nilai kewirausahaan ini. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan desain studi kasus dan teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, studi dokumentasi. Objek dalam penelitian ini adalah Sekolah Taman Kanak-kanak Santa Ursula Bandung. Kata Kunci : implementasi pembelajaran, kewirausahaan, taman kanak-kanak

Download 1 Download 2 Download 3 Download 4 Download 5

Fakutas Ilmu Pendidikan Dan Keguruan PAUD

PENGARUH PENERAPAN METODE BERNYANYI TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA ANAK USIA TAMAN KANAK-KANAK

Latar belakang dilakukannya penelitian ini disebabkan karena ditemukannya anak-anak yang masih rendah dalam keterampilan berbicaranya. Penelitian ini dirancang untuk memberikan stimulus guna meningkatkan keterampilan berbicara anak usia taman kanak-kanak dengan menggunakan metode bernyanyi. Metode bernyanyi merupakan kegiatan yang menyenangkan dan disukai anak, dengan bernyanyi anak tidak akan merasa sedang distimulus dalam keterampilan berbicaranya.

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode pre-eksperimen. Metode penelitian ini dipilih karena tidak memiliki kelompok control sebagai pembanding dan karena hasil penelitiannya dapat diketahui dengan membandingkan keadaan sebelum dan sesudah perlakuan supaya hasil perlakuan dapat diketahui lebih akurat. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen jenis one group design-eksperimen (preeksperimen) yang bertujuan untuk mengetahui variabel terikat setelah diterapkan metode bernyanyi. Download 1 Download 2 Download 3 Download 4 Download 5

Friday 8 May 2015

Pengaruh Modalitas Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VI SD Negeri

Skripsi ini membahas tentang pengaruh modalitas belajar terhadap hasil belajar matematika. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan pengaruh modalitas belajar terhadap hasil belajar siswa kelas VI SD Negeri dan untuk mengetahui besar pengaruhnya. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VI SD Negeri 4. Pada penelitian ini mengambil sampel siswa kelas VI yang bejumlah 44 responden, karena populasi dan sampelnya sama maka disebut sampel populasi sehingga tidak diperlukan sampling. Data diperoleh dengan cara dokumentasi dan angket. Penelitian ini merupakan penelitian kuanitatif dengan menggunakan teknik analisis regresi sederhana.

Thursday 7 May 2015

Peningkatan Motivasi Belajar Dengan Penggunaan Media Pembelajaran Audio Visual Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Terpadu Kelas VIIE Di Sekolah Menengah Pertama Negeri

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS Terpadu dengan media belajar audio visual pada siswa kelas VIIE SMP N 1 Tahun Ajaran 2013/2014. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subyek penerima tindakan dalam penilitian ini adalah siswa kelas VIIE SMP N 1 tahun ajaran 2013/2014 sebanyak 24 siswa terdiri dari 11 siswa laki-laki dan 13 siswa perempuan.Data dikumpulkan melalui metode observasi, tes, dan dokumentasi.

PENELITIAN TINDAKAN KELAS Sejarah sma

PENERAPAN PERMAINAN DART UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI IPS

Proses pembelajaran sejarah di MA didominasi dengan model belajar ceramah, dan kurang menerapkan model pembelajaran. Hal ini sangat berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa. Oleh karena itu, guru harus mulai menggunakan model-model pembelajaran yang merangsang keaktifan siswa dalam proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah: (1) untuk mengetahui bagaimana meningkatkan prestasi siswa dengan penerapan permainan Dart, (2) untuk mengetahui kendala yang dihadapi pada penerapan permainan Dart, (3) untuk mengetahui kelebihan yang dihadapi pada penerapan permainan Dart. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan pendekatan kuantitatif yang terdiri dari 3 siklus.

Setiap siklus mencakup perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Sumber data dalam penelitian ini berasal dari guru dan siswa. Proses pengambilan data dalam penelitian ini melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan test hasil belajar. Validitas data yang digunakan dalam penelitian ini dengan triangulasi, yang terdiri dari triangulasi sumber data dan metode. Analisis data menggunakan analisis kuantitatif.

AKUNTANSI IPS Skripsi Ekonomi

Pengaruh Persepsi Siswa tetang Mata Pelajaran Akuntansi terhadap Prestasi Belajar Akuntansi

Pengaruh Persepsi Siswa tetang Mata Pelajaran Akuntansi terhadap Prestasi Belajar Akuntansi

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Pengaruh Persepsi Siswa tetang Mata Pelajaran Akuntansi terhadap Prestasi Belajar Akuntansi pada Siswa Kelas XI IPS di SMA N 1 Tahun Ajaran 2013/2014; (2) Pengaruh Lingkukngan Teman Sebaya terhadap Prestasi Belajar Akuntansi pada Siswa Kelas XI IPS di SMA N Tahun Ajaran 2013/2014; (3) Pengaruh Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Akuntansi pada Siswa Kelas XI IPS di SMA N 1 Tahun Ajaran 2013/2014; dan (4) Pengaruh Persepsi Siswa tentang Mata Pelajaran Akuntansi, Lingkungan Teman Sebaya, dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Akuntansi pada Siswa Kelas XI IPS di SMA N 1 S Tahun Ajaran 2013/2014. Penelitian kausal komparatif ini bertempat di SMA N 1 dan dilaksanakan pada bulan Mei sampai bulan Juni 2014. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 yang berjumlah 103 siswa.

Pengumpulan data Persepsi Siswa tentang Mata Pelajaran Akuntansi, Lingkungan Teman Sebaya, dan Motivasi Belajar diperoleh menggunakan angket. Uji coba instrumen dilaksanakan pada 25 responden yang kemudian dihitung menggunakan uji validitas dan uji reliabilitas. Teknik analisis data yang digunakan yaitu teknik analisis regresi sederhana dan teknik analisis regresi ganda. Sebelum analisis data, terlebih dahulu diadakan pengujian persyaratan analisis meliputi uji normalitas, uji linearitas, uji multikolinearitas, dan uji heteroskedastisitas. download

Wednesday 6 May 2015

Pengaruh Manajemen Pembelajaran dan Sikap Guru Terhadap Tingkah Laku Siswa di SDN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) mengetahui adanya pengaruh manajemen pembelajaran terhadap tingkah laku siswa Kelas V SDN 03,(2) mengetahui adanya pengaruh sikap guru terhadap tingkah laku siswa Kelas V SDN 03,dan (3) mengetahuai adanya pengaruh manajemen pembelajaran dan sikap guru terhadap tingkah laku siswa Kelas V SDN 03. Jenis penelitian ini korelasi. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas V SDN 03. Teknik pengumpulan data dengan teknik angket, dokumentasi dan observasi. Instrumen diuji dengan menggunakan uji validitas dan uji realibilitas. Sedangkan uji prasyarat analisis adalah uji normalitas dan linearitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis regresi linier sederhana dan korelasi product moment.

Fakutas Ilmu Pendidikan Dan Keguruan IPS Sejarah

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN SEJARAH DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN THE POWER OF TWO DI KELAS VII SMP

Pendidikan di Indonesia masih tergolong rendah, dimana proses pembelajaran di sekolah kurang mendapat respon dari setiap peserta didik. Pada perubahan zaman sekarang proses belajar mengajar diharuskan mampu menarik siswa dan mampu mengembangkan potensi yang dimiliki sehingga perlu diadakan suatu perubahan dalam proses belajar mengajar di sekolah. Penelitiaan ini bertujuan untuk mengetahui apakah pembelajaran sejarah dengan model The Power of Two lebih efektif jika dibandingkan dengan yang tidak menggunakan model The Power of Two. Penelitian kuasi eksperimen ini dilakukan di kelas VII SMP N pada semester pertama untuk tahun ajaran 2011/2012, dengan rancangan pretest-posttest control group design.

Pretest digunakan untuk menyetarakan pengetahuan awal kedua kelompok sedangkan posttest digunakan untuk mengukur hasil belajar siswa. Teknik sampling yang dipakai adalah Purposive Sampling karena peneliti mempunyai pertimbangan-pertimbangan tertentu dalam pengambilan sampel. Satu kelas dipilih sebagai kelompok eksperimen dan satu kelas sebagai kelompok kontrol. Hasil belajar diketahui dari nilai pretest-posttest yang ditelusuri dari tes. Teknik anlisis data dalam penelitian ini menggunakan uji t untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa, uji effect size untuk mengetahui pengaruh pembelajaran terhadap hasil belajar siswa.

PENELITIAN TINDAKAN KELAS PGSD

UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MELALUI PENGGUNAAN METODE DEMONSTRASI

Belajar merupakan kegiatan sehari-hari bagi siswa. Oleh karena itu, sangat perlu menciptakan kondisi atau proses yang mengarahkan siswa untuk melakukan aktivitas belajar. Peran gurulah yang dapat menumbuhkan dan memberikan motivasi agar anak didiknya melakukan aktivitas belajar dengan baik. Memberikan motivasi kepada seorang siswa, berarti menggerakan motivasi siswa untuk melakukan sesuatu atau melakukan sesuatu. Oleh karena itu, diperlukan metode yang dapat menunjang keberhasilan proses pembelajaran di kelas.

Metode tersebut adalah metode demonstrasi. Metode demonstrasi merupakan metode penyajian pelajaran dengan memperagakan dan mempertunjukkan kepada siswa tentang suatu proses, situasi atau benda tertentu yang asli maupun tiruan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Dalam kegiatan penelitian di lapangan, peneliti membuat angket motivasi siswa, lembar observasi guru dan siswa serta lembar evaluasi.
Download 1 Download 2 Download 3

contoh Skripsi IPS Sejarah

Pengaruh penerapan pendekatan pembelajaran kontekstual (contextual teaching & learning) Bermedia vcd dan lks terhadap pencapaian Kompetensi mata pelajaran sejarah Ditinjau dari gaya kognitif siswa (studi eksperimen pada siswa kelas xi di sman

Pengaruh penerapan pendekatan pembelajaran kontekstual (contextual teaching & learning) Bermedia vcd dan lks terhadap pencapaian Kompetensi mata pelajaran sejarah Ditinjau dari gaya kognitif siswa (studi eksperimen pada siswa kelas xi di sman

This research purposes to analyze: (1) The effect difference of contextual teaching and learning approach with using VCD and SWS to the students competence achievement of history subject in second semester of second year in Karanganyar State High School, (2) The difference of student’s field independence and field dependence cognitive type to the competence achievement of history subject in second semester of second year in Karanganyar State High School, and (3) The effects interaction of contextual teaching and learning approach with using media and the student’s cognitive type in second semester of second year in State High School. This research uses quantitative method and experimental approach with 2 x 2 factorial design and descriptive analysis data. The population is students in second year in .... State High School in regency. The research uses cluster random sampling of 80 students that are divided into 40 students in experiment group and 40 students in control group. The research uses questionnaire and test to collect data. The data analysis uses two paths analysis variant (ANAVA). Before conducting analysis, the research conducts validity test using moment product correlation, conducts reliability test using Alpha Cronbach for questionnaire instruments and Kuder Richardson for test instruments, and finds out the difficulty levels and the differentiators.download

Bahasa Inggris contoh Skripsi sma

Pengaruh pendekatan pembelajaran quantum dan sikap percaya diri siswa terhadap pencapaian kompetensi dasar bahasa inggris di SMU Negeri

The purposes of this research are to know: 1) the difference of effect of the quantum learning approach toward the student’s basic competency on English, 2) the difference of effect of the students’ self-confidence toward the students’ basic competency on English. 3) the interaction of the instruction approach and self-confidence toward the student’s basic competency on English. The research is an experimental research. The population of the research is the students of the State General High School in Surakarta. The technique of the sampling is purposive cluster random sampling. The sample of the research concists of 80 students which represents the population. The instrumens used for collecting the data consist of the test of basic competency test, and the questionaire of self confidence.download

contoh Skripsi IPA SLB

UPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM PELAJARAN IPA TENTANG PERTUMBUHAN MAKHLUK HIDUP DENGAN METODE KARYAWISATA PADA ANAK TUNANETRA KELAS III / II SDLB

UPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM PELAJARAN IPA TENTANG PERTUMBUHAN MAKHLUK HIDUP DENGAN METODE KARYAWISATA PADA ANAK TUNANETRA KELAS III / II SDLB

Pendidikan bagi anak tunanetra saat ini tidak terbatas pada sekolah khusus / melalui sistem segregasi saja, akan tetapi mereka juga diberikan kesempatan untuk mengikuti pendidikan melalui sistem intergrasi / terpadu. Bahkan saat ini anak tunanetra sudah lebih banyak yang mengikuti sistem terpadu dibandingkan dengan anak luar biasa lainnya seperti : anak tunarungu, tunagrahita, maupun tunadaksa. Keberhasilan pendidikan bagi anak tunanetra tidak terlepas dari peran guru kelas / guru mata pelajaran. Oleh karena itu, seyogyanya para guru memiliki pengetahuan / pemahaman tentang karakteristik dan layanan pendidikan bagi anak tunanetra. Dalam skripsi ini tujuan penelitian adalah untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran Ilmu Pengethuan Alam (IPA) tentang pertumbuhan makhluk hidup terutama tumbuhan yang berkembang biak dengan biji di kelas III / A SDLB tahun pelajaran 2008 / 2009 melalui metode karyawisata.

Dalam penelitian ini, setting / tempat penelitian dilaksanakan di SDLB Negeri Kota Tegal yang beralamat di Jalan Nakula Utara No. 1 Kelurahan Kejambon Kecamatan Tegal Timur Kota Tegal dan penelitian dilaksanakan dalam waktu 4 minggu yaitu pada bulan Juni sesuai dengan jadwal pelajaran IPA di kelas. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas III tunanetra pada mata pelajaran IPA tentang pertumbuhan makhluk hidup (tumbuhan biji) dengan menggunakan metode karyawisata. Data yang dipakai dalam penelitian ini diperolehdari data prestasi belajar siswa dan sumber data yang semuanya didapatkan dari siswa kelas III / A SDLB Negeri Kota Tegal dan sumber data yang dipakai dalam penelitian ini diperoleh dari siswa tunanetra kelas III SDLB Negeri Kota Tegal, orang tua siswa kelas III tunanetra, dan beberapa dokumen yang ada di SDLB Negeri Kota Tegal. Sedangkan tehnik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tehnik tes, dokumentasi, dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan metode karya wisata dapat meningkatkan prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) tentang tumbuhan mahluk hidup terutama tumbuhan yang berkembang biak dengan biji pada anak kelas III tuna netra SDLB Kota Tegal Semester II Tahun Ajaran 2008 / 2009
download link

Tuesday 5 May 2015

Penerapan Metode Outdoor Study Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas IV

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar mata pelajaran IPA. Jenis dari penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek dari penelitian ini adalah guru kelas IV SD Negeri sebagai subjek yang memberikan tindakan serta siswa kelas IV yang berjumlah 16 orang sebagai subyek yang menerima tindakan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif.

Penerapan Metode Outdoor Study Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas IV

PERILAKU KREATIF ANAK TK ABA KELOMPOK A DALAM KEGIATAN FINGER PAINTING

PERILAKU KREATIF ANAK TK ABA KELOMPOK A DALAM KEGIATAN FINGER PAINTING

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perilaku kreatif anak TK Kelompok A dalam kegiatan Finger Painting, di TK ABA Ngabean I Banyurejo Tempel Sleman. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Subjek penelitian yaitu 16 anak TK Kelompok A. Objek penelitian berupa perilaku kreatif anak TK Kelompok A dalam kegiatan finger painting. Teknik pengumpulan data dalam penelitian menggunakan observasi partisipatif, dokumentasi, dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu model Miles dan Huberman. Sedangkan instrumen yang digunakan dalam penelitian adalah peneliti sebagai instrumen utama. Data hasil penelitian diuji kembali keabsahannya menggunakan triangulasi. Download link

IPS Skripsi Pendidikan sosial

Pengembangan Media Pembelajaran IPS Berbasis Komputer Model Instructional Games Dengan Materi Peristiwa Menjelang Kemerdekaan RI Untuk Kelas VIII SMP

Latar belakang dari penelitian ini karena kurang maksimalnya penggunaan media pembelajaran berbasis komputer dan kurang optimalnya pemanfaatan fasilitas laboratorium komputer di sekolah. Penelitian ini bertujuan: 1) Menghasilkan media pembelajaran IPS berbasis komputer model instructional games dengan materi peristiw amenjelang kemerdekaan RI untuk kelas VIII SMP; 2)Mengetahui kelayakan media pembelajaran IPS berbasis komputer model instructional games dengan materi peristiwa menjelang kemerdekaan RI untukkelas VIII SMP. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan atau Research and Development(RnD).

Subjek penelitian adalah siswa kelasVIII B MTs yang berjumlah 32 siswa. Instrumen pengumpulan data berupa angket/lembar validasi untuk validator dan angket penilaian untuk tanggapan siswa. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknikanalisis deskriptif kualitatif. download link

PENINGKATAN MOTIVASI KERJA DAN MINAT BERWIRAUSAHA PESERTA DIKLAT MELALUI PELAKSANAAN PELATIHAN KETERAMPILAN KERJA PADA BALAI LATIHAN KERJA

Contoh Skripsi

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) pelaksanaan pelatihan keterampilan kerja pada Balai latihan Kerja di Kabupaten Bantul, 2) apakah ada peningkatan motivasi kerja peserta DIKLAT setelah pelaksanaan pelatihan keterampilan kerja, 3) apakah ada peningkatan minat berwirausaha peserta DIKLAT setelah pelaksanaan pelatihan keterampilan kerja, dan 4) hambatan pelaksanaan pelatihan keterampilan kerja yang dihadapi Balai Latihan Kerja di . Penelitian ini merupakan penelitian asosiatif kausal, yaitu penelitian yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh ataupun juga hubungan yang bersifat sebab akibat.

Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta DIKLAT yang dibiayai dengan dana APBN triwulan I tahun 2014 di Balai Latihan Kerja . Semua peserta diambil sebagai subjek penelitian sehingga penelitian ini bisa disebut dengan penelitian populasi. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, observasi dan wawancara serta dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan untuk memecahkan permasalahan dalam penelitian ini adalah statistik deskriptif dan analisis dengan Paired T Test.

Download

Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis Skripsi Pendidikan sma

ANALISIS TINGKAT KOMPETENSI GURU TIDAK TETAP (GTT) SMA DAN SMK DI KOTA

Peran guru sangat dominan terhadap pencapaian belajar siswa. Diperlukan sosok guru yang mempunyai kualifikasi, kompetensi, dan dedikasi yang tinggi dalam menjalankan tugas profesionalnya. Guru dikatakan kompeten apabila telah menguasai empat kompetensi dasar, yaitu kompetensi pedagodik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi professional. Guru Tidak Tetap (GTT) SMA dan SMK di Kota .... dalam melaksanakan pembelajaran dituntut untuk memiliki empat kompetensi dasar. Karena kompetensi seorang guru merupakan seperangkat kemampuan dan kecakapan atau keahlian yang harus dimiliki oleh guru selaras dengan tuntutan bidang kerja yang bersangkutan.

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana penguasaan kompetensi pedagodik, kepribadian, sosial, dan profesional GTT SMA dan SMK di Kota ....? Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kompetensi GTT SMA dan SMK di Kota .... Populasi dalam penelitian ini adalah GTT di SMA dan SMK Tingkat Kota .... yang berjumlah 349 guru. Sampel penelitian ini berjumlah 187 guru. Teknik pengambilan sampel menggunakan proportional cluster random sampling. Variabel yang diteliti adalah kompetensi guru dengan indikator kompetensi pedagodik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi profesional. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah angket. Analisis data menggunakan teknik deskriptif persentase. download link

MENINGKATKAN RASA PERCAYA DIRI ANAK KELOMPOK B MELALUI KEGIATAN BERMAIN AKTIF DI TK PEMBINA

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan rasa percaya diri pada anak kelompok B TK Pembina Kecamatan Bantul. Model penelitian ini menggunakan pendekatan PTK dengan mengambil model Kemmis dan Mc. Taggart. Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas secara kolaboratif antara peneliti dan guru kelas. Subjek pada penelitian ini adalah anak kelompok B TK Pembina Kecamatan Bantul yang berjumlah 24 anak, yaitu 14 anak perempuan, 10 anak laki-laki, dengan rentan usia 5-6 tahun. Obyek penelitian adalah rasa percaya diri. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode observasi dan dokumentasi dalam pengumpulan data. Teknik analisa data dilakukan secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif.

download

Upaya Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Mengenal Konsep-Konsep Sederhana Melalui Bermain Tebak-Tebakan Pada Anak Kelompok B Di TK

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak dengan bermain tebak-tebakan. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian tindakan ini adalah anak kelas B TK . Penelitian ini bersifat kolaboratif antara peneliti, guru kelas dan kepala sekolah. Data dikumpulkan melalui lembar observasi, dan catatan lapangan. Data tentang kemampuan kognitif dan penerapan pembelajaran dengan bermain tebak-tebakan dikumpulkan melalui observasi. Data kemampuan kognitif anak dianalisis dengan teknik komparatif, yaitu membandingkan hasil yang dicapai oleh anak dengan indikator kinerja

Monday 4 May 2015

Pengaruh Motivasi Dan Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ipa Siswa Kelas III SD

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) ada tidaknya pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar IPA siswa kelas III SD Negeri tahun ajaran 2014/2015, (2) ada tidaknya pengaruh minat belajar terhadap prestasi belajar IPA siswa kelas III SD Negeri tahun ajaran 2014/2015, (3) ada tidaknya pengaruh motivasi dan minat belajar terhadap prestasi belajar IPA siswa kelas III SD Negeri tahun ajaran 2014/2015. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Subyek dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas III SD Negeri tahun ajaran 2014/2015 yang berjumlah 17 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi linier berganda, uji t, uji F, koefisien determinasi dan SR dan SE yang didahului dengan uji prasyarat analisis yaitu uji normalitas dan uji linieritas

Peningkatan Minat Belajar Melalui Media Lagu Pada Mata Pelajaran Ipa Siswa Kelas IV SD

Penelitian ini bertujuan untuk (1) meningkatkan minat belajar melalui media lagu materi pada mata pelajaran IPA siswa kelas IV SD N Wironanggan 01 tahun 2014/2015, (2) menerapkan media lagu materi dari siklus ke siklus dalam upaya meningkatkan minat belajar pada mata pelajaran IPA siswa kelas IV SD N W 2014/2015. Penelitian ini termasuk Penelitian Tindakan Kelas ( PTK ) yaitu merupakan suatu jenis penelitian yang dilakukan oleh guru untuk memecahkan masalah pembelajaran dikelasnya. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD N W Tahun 2014/2015, yang berjumlah 23 siswa. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini melalui observasi, dokumentasi, dan tes.Teknik analisis data yang digunakan adalah kuantitatif dan deskriptif kualitatif

Peningkatan Motivasi Belajar Melalui Strategi Example Non Example Pada Mata Pelajaran IPA Siswa Kelas V SD Negeri

Peningkatan Motivasi Belajar Melalui Strategi Example Non Example Pada Mata Pelajaran IPA Siswa Kelas V SD Negeri

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar melalui strategi Example Non Example pada mata pelajaran IPA siswa kelas V SD Negeri Singopuran 2. Penelitian ini yang menjadi subjek penerima tindakan siswa kelas V SD Negeri ...... yang berjumlah 26 siswa, subjek pelaku tindakan adalah guru kelas V dan peneliti. Obyek penelitian adalah motivasi belajar dengan menggunakan strategi Example Non Example. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Uji validasi dengan cara triangulasi. Teknik analisis data yang peneliti gunakan adalah analisis interaktif yang terdiri dari empat tahap yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.

Studi Komparasi Strategi Two Stay Two Stray Dengan Peer Lesson Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SD Negeri 1 Dan SD Negeri 2

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) ada tidaknya perbedaan pengaruh strategi Two Stay Two Stray dengan strategi Peer Lesson terhadap hasil belajar IPS siswa kelas V SD Negeri 1 dan SD Negeri 2 (2) mengetahui strategi aantara Two Stay Two Stray dengan Peer Lesson yang lebih besar pengaruhnya terhadap hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 1 dan SD Negeri 2. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen. Subjek penellitian ini siswa kelas V SD Negeri 1 dan kelas V SD Negeri 2 . Teknik pengumpulan daa yang digunakan adalah teknik tes dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan adalah uji t yang didahului dengan uji prasyarat analisis yaitu uji keseimbangan dan uji normalitas.