Studi Komparasi Strategi Two Stay Two Stray Dengan Peer Lesson Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SD Negeri 1 Dan SD Negeri 2
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) ada tidaknya perbedaan pengaruh strategi Two Stay Two Stray dengan strategi Peer Lesson terhadap hasil belajar IPS siswa kelas V SD Negeri 1 dan SD Negeri 2 (2) mengetahui strategi aantara Two Stay Two Stray dengan Peer Lesson yang lebih besar pengaruhnya terhadap hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 1 dan SD Negeri 2. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen. Subjek penellitian ini siswa kelas V SD Negeri 1 dan kelas V SD Negeri 2 . Teknik pengumpulan daa yang digunakan adalah teknik tes dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan adalah uji t yang didahului dengan uji prasyarat analisis yaitu uji keseimbangan dan uji normalitas.